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1、近義詞的組合記憶

在托福考試中，背誦單詞清單上的每一個字詞都是低效的，而且很容易出現(xiàn)背后忘記前面的情況，一些意義相同相似的詞匯也很容易背得混亂。所以，首先向大家介紹的托福詞匯批量記憶的方法是一種與近義詞相關(guān)的分組記憶法。這一記憶方法的原則非常簡單，即要求每個人在背單詞前，先根據(jù)詞匯的意義做一些簡單的分組，將具有相同意義的詞匯組合起來進行記憶。

這套記憶方法的好處是，大家對詞匯的意義會有比較深的印象，而詞匯間的記憶也有一定的關(guān)聯(lián)，一組詞匯只要還記得其中的一個，就可以迅速回憶起其他近義詞匯，不論是寫作口語中避免用詞重復(fù)需要替換詞語以豐富寫作內(nèi)容，還是應(yīng)該對閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)的詞義考察詞義、將為每個人提供許多幫助。當(dāng)然這一記憶方法需要大家在前期進行一些詞匯詞義方面的歸納，但是這些資料網(wǎng)絡(luò)也很多，大家若覺得自己整理起來比較費力，可考慮直接上網(wǎng)找相關(guān)資料。

2、相似詞匯詞根詞綴記憶拼寫

雖然單詞的意思相近，但托福考試的詞匯中還有另外一個經(jīng)常困擾大家的問題，那就是詞匯在拼寫上有相似的問題，許多背詞不認(rèn)真的應(yīng)聘者往往會出現(xiàn)記憶詞匯拼寫細節(jié)的錯誤，而且這樣的錯誤很容易導(dǎo)致對詞匯的誤讀。造成了許多不必要的扣分問題。如果想順其自然地解決這一問題，那么用一種詞根詞綴來記憶是個不錯的選擇。

在托福考試中，詞根詞匯記憶法同樣需要做前期的準(zhǔn)備，首先要清楚地理解托福詞匯中常見的詞根詞綴所表達的大致意思。實際上這一步并不難，正如中文漢字的偏旁部首一樣，英文中的詞根詞綴實際上也有一定意義，每個人都可以將詞根同義詞進行分組然后進行記憶，由于擁有相同詞根詞綴的詞匯被放在一起記憶每個人反而更容易注意它們在拼寫上的差別，這樣就很難把單詞拼寫搞錯的情況自然就會發(fā)生。此外，記熟詞根的詞綴還可以幫助大家提高猜測能力，誰都無法保證自己在做托福的過程中就一定不會遇到新單詞，而如果遇到新單詞想要理解它的意思，結(jié)合生詞的詞根詞綴可以給你一些參考。

3、多義的熟詞隱語成句記憶

眾所周知，大多數(shù)的英語單詞都有許多不同的詞義，它們有時相互關(guān)聯(lián)，有時它們之間并不相關(guān)。對于后者的情況，如果考生在記憶過程中沒有足夠的細心出現(xiàn)疏漏，就有可能后患無窮。此外，一般情況下完全不了解的詞匯大家可能會更關(guān)心，記憶時也會投入更多的精力，而對于那些已經(jīng)知道的詞匯想必很多人都不會花心思去背，這也給一些帶有生僻含義的“熟詞”提供了機會。為了避免出現(xiàn)一詞多義熟的情況，每個人都需要使用造句記憶法。

“造句記憶法”，是指將一種詞所具有的多種意義連接起來，通過造句的方法來使人們記住這些不同的意思。也許有人認(rèn)為這種記憶方法不能算成成批記憶法，但對考生來說，一個有許多含義的詞匯，其實每一義應(yīng)算作一個獨立的詞匯量，不能把所有的記憶記起來，那背誦單詞也不算完。因此，事實上，造句記憶法也就是兼有多項詞匯含義，同時應(yīng)對一詞多義問題進行處理的多功能批量記憶方法。

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